今天是大年三十，阳光明媚，万里无云，微风阵阵，真是一个风和日丽的好天气，而且窗外还不时传来小鸟唧唧喳喳的欢笑声，它们也在庆祝新年吧。
我和爸爸、妈妈匆匆忙忙吃过了早饭，打扮一新，便提着大包小包，兴高采烈地冲下了楼，急急忙忙地赶着回老家过年。
我们坐上车，不一会就到了奶奶家，一进门我就发现在农村过年可真有趣，和在城里过年大不相同：家家户户的门上、院子里都贴满了对联；而且对联还不能乱贴，颇有讲究。如：在水井上应贴“龙泉大吉”、有灯有电的地方应贴“小心灯火”、盛放饭菜的橱子上应贴“鱼肉满橱”、在睡觉的床头上应贴“身体安康”、在院子里应贴“满院春光”|在大门口应贴“出门见喜”……。据大人说，有一些不识字的人错贴对联贴出了很多笑话，有的人把“六畜兴旺”贴在在堂屋门口，把“身体安康”贴在了猪圈门口，把自己与猪换了过来，从此人们开玩笑时就会说：“过年了，六畜兴旺了！”
对联不仅寄托着人们对美好生活的期盼，而且有的对联还寓意深远，比如“人勤一世千川绿，牛奋四蹄万顷黄”、“人勤春来早，草发牛更肥”……，这些对联教育我们要勤奋，要像老黄牛一样任劳任怨才能够创造出更加美好的生活。
红红火火的对联，五颜六色的罗门钱，把奶奶家的小院打扮得格外热闹，格外喜庆。望着这些有趣的对联，我情不自禁的吟出了王安石的诗：“爆竹一声辞旧岁，春风送暖入屠苏。千门万户？？尤眨？馨研绿一痪煞？！……
篇二：诗的魅力，我的情趣_700字
水何詹詹，绿水迢迢，所谓伊人，在水一方，站在文学的门口，我已闻到墨绿的清香，牧笛的优雅。
感受大自然给我的清新。
青山隐逸，山光悦鸟性，潭影空人心，的清新宁静。我没有李白的豪放，洒脱，但我有王维的向往自然的趣味，明月松间照，清泉石上流，哪种宁静的飘逸，淡雅的生活，怎能不让我留念了。
古筝的悠长，古琴的优雅，自然那涓涓流水的淡雅，怎能不让我思念，那一刻，我化作一江春水，流入理想的境界，与大地，阳光，风，雨，肩并肩的舞动我身边热情，燃烧我心中的激情。
李商隐，意味深长的诗句；沧海月明珠有泪，蓝田入暖玉生烟。的情怀荡漾。让我流入诗的世界。那一种，情意绵绵，含义深阔的托物传情，一往深情的追求。
苏轼，以为山动，情为水发的豪放与旷达乐观，大江东去，浪淘尽千古风流人物；的意境旷达的宏伟。
就让我与书为友，与诗为伴吧，我欣赏苏轼的乐观，我喜欢李白的豪情，我迷恋李商隐的托物传情，一往深情的追求。我向往自然的平凡淡雅。我思念诗中有画的山居秋暝，一个王维创造了明月松间照，清泉石上流，的明快清丽，将无生命的月，松，泉，石，写得活灵活现，‘活’得如此的脱胎换骨，点铁成金，淡淡几笔勾勒，把自然中的秋之韵味，秋之魅力描写得细致入微，表达得淋漓尽致。这就是王维。
如果你向往大自然，请你也不要拒绝诗的魅力，谁愿意与我一起品味诗深长，如果你热爱生活，但愿你有苏轼的乐观，如果你品味人生路，希望你有李白的豪情与洒脱。
绽放你我魅力，去追逐理想彼岸吧。无论你是否喜欢诗的人生，不要把爱情成为你生命的主题！爱情是永恒的话题。一起笑对人生，品味无法解释的爱情吧！
篇三：陶冶书法情趣
为了提升我们的书法造诣，学校特此为我们举办了一场书法的培训课。刘学敏老师那平实易懂的语言，那简单易于操作的方法，让我们感觉到书法不再是高不可攀的阳春白雪，而是易于学习的下里巴巴。
楷书临摹吴玉生的，行书临摹田英章的，为此，刘学敏特意给我强调一下，“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下”。因此，在学习书法时，我们一定要临摹大家的作品，这样才能收获三四分的成绩。书法学习最好要临，而不要摹。临就是看着写，摹就是描红，书法学习要做到九分临，一分摹。写前先读帖，读帖时要注意分析笔画的粗细长短。
怎么看出学生练过字？对，顿笔！顿笔就是点，就是起笔，也就是一个笔划的头。字是由线构成的，线是由点构成的。顿笔就是停顿一下，点。
要写好字，先要写好笔划。笔划是一个字的根本，当笔划写好了，那么这个字就有了整体的骨骼和构架。最基本的笔划有：横，竖，撇，斜捺，横折，竖钩，竖提，竖弯钩，斜钩，竖折折钩，撇点，卧钩，横折折折钩，横折折撇，撇折。这些笔划都有一定的要求，只有做到了这些要求，才能够写好这些笔划。例如：横：顿一下点，线条要平稳，匀速。分长横和短横。竖：由粗到细，分垂露竖和悬针竖。撇：斜撇里要直中有弯。斜捺：平捺，要有捺脚，直斜线细点，捺脚粗点。横折：折点要顿笔，小。竖钩：竖要直，钩要短小。竖提：提要长。斜钩：宁长勿短。竖折折钩：斜的小短竖。撇点：又称反捺。卧钩：要有幅度，代表字“心”。横折折折钩：代表字“乃”。横折折钩：代表字“及”。撇折：又称撇提，代表字“允”字头，撇折要和点在一条直线上。
什么是结构？结构是笔划的穿插和对应。例如：人。撇要出锋，捺要出脚。撇和捺要在一条直线上。马，鸟：上短下长，上窄下宽。
汉字的美是无以言说的，这是中国的瑰宝，是五千年文化结晶的具体体现。我们作为炎黄子孙，要弘扬中国文化，先从书写好中国汉字开始。这一节培训课，我获益匪浅，受益良多，感慨不已。从今以后，我要认真书写每一个字。
篇四：乡村情趣
“五一”假期，我们没去风景区，却在爷爷家游览了自然风景，体会了生态的情趣。
步入村庄，一个宽阔的广场映入眼帘，那儿是人们拉家常、运动的地方。你瞧！那位老公公一边编着草篮，一边和一位伯伯谈天。草地上，有一只小鸡悠闲地踱着步。咦？那自行车下，白色的东西，是啥？哦！是我们认识的小狗——仔仔。
拐个弯，来到了通往爷爷家的石子路。这条路，是昆虫的天堂——毛毛虫悠悠地趴在叶子上，蝴蝶们为我引路，蛐蛐们斗歌正欢……到处都是生机勃勃！
再拐个弯，是一段“竹荫小道”。这里充满了神秘的气息。小路旁的竹林幽静又不失生气。
到啦！这小堂院，这四层楼，不是爷爷家吗？
走到堂院尽头，出现了一个小石坡，小石坡左边有块小菜地，右边有个养禽场。看！那把水喝得“嘟噜”响的，不是鸭子吗？那啄谷子的，不是小鸡吗？
进了屋，来到二楼，往红木沙发上一靠，夏天的炎热被一种从下往上的凉意代替。打开电视机，放上一个喜爱的节目，惬意无比。
热了，挎上小篮，来到后山，走过几条小路，来到了不会停止歌唱的小溪里，把双脚浸在凉凉的水里，拾着小螺，凉快感由心底而生。
回到家里，热腾腾的饭菜已上桌。细看，都是自家种的，蚕豆、青菜、洋葱……盛一碗猪肉饭，和大家一起大快朵颐。吃饱了，拍拍肚子，拿出从小溪里捡的螺，用小榔头敲碎，喂给鸭子吃。鸭子们吃得津津有味，还不忘叫上几声，仿佛在感谢主人。小鸡们也来凑热闹，不吃它们的谷子，啄起一只鸭嘴里的小螺就跑。鸭子当然不让，紧追不舍，还叫着，似乎在说：“同伴们，它太不讲礼了！抢我的螺！快帮帮我！”于是，就出现了一幅鸭追鸡的自然生态景观。
这，就是乡村情趣，简简单单，充实，快乐，充满活力与生气，我爱乡村！
篇五：冬日情趣
冬日虽然没有春日的阳光明媚，没有夏日的火热酷炫，没有秋日的硕果累累，却能给我们营造一个幽雅恬静的意境，让我们感受“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景。
寒假里，妈妈带我去松花江看雾凇。远远望去，江边一片银装素裹，那一排排大树整整齐齐，在云雾衬托下，似烟似雾，若有若无，若隐若现。走到跟前，却发现千姿百态的雪树银花，一团团、一簇簇地构成了一个冰清玉洁晶莹剔透的童话世界，银光闪闪的雾凇仿佛是一座瑰丽的水晶宫，一眼望去令人心旷神怡。左边这一棵，像一位翩翩起舞的少女，婀娜多姿地向我们展示她的舞姿；右边这一棵，就像晶莹透明的牡丹花，古朴典雅之中仿佛散发着诱人的清香；远处的那一株，枝条上的雾凇宛如老爷爷的银发、胡须。上前细细一看，每根枝条上都缀着一粒粒极小的冰晶，层层叠叠，像一颗颗晶莹的钻石，在阳光下闪闪发光。一阵微风袭来，枝条随风飘动，雾凇开始脱落，玉屑一般随风飘扬，雪花像精灵一样在空中飞舞，真是一个美不胜收如梦如幻的世界。
北国冬天的美景，除了雾凇之外，当数巧夺天工的冰雕了。离开江边，我们去中心公园欣赏冰雕艺术。一路走过去，各种造型的冰雕展现在我们面前，西游记、嫦娥奔月、荷兰风车、希腊城堡、白雪公主，等等，玲琅满目的冰雕相映成辉，在光线反射下玲珑剔透，散发着迷人的氤氲。这些冰雕艺术品大至宏伟壮观的南海龙宫，小到别致生动、小巧玲珑的树木盆景，栩栩如生地展现出浓厚的民族特色和古典神话的韵味。特别是一组“古寺疏钟”，深山里的古刹，晨钟袅袅，让我深切地感受到冰雪大地的幽深和静美。
古寺冰雕后面有一大片树林，我们刚刚走进去，“砰”的一声，一个大雪球砸在我前面的树上，溅得我满头满脸的雪，转头一看，原来这里是孩子们打雪仗的地方。看到这一幕，我和同来的几个小朋友兴奋地加入了进来。有个高年级的大哥哥身手敏捷，几次都被他躲过了，打得我们满身雪。我和一个小男孩儿商量了一下，改变战术，我准备一个大雪球藏在背后，悄悄地从侧面靠近他，小男孩儿用一大把雪朝他扬去，在大哥哥眯着眼睛躲雪的时候，我使劲儿地把大雪球朝他砸去。雪球砸在他的脸上，我们欢呼雀跃，冻得通红的小脸上都笑出了眼泪。
这时，天空又飘起了雪花，漫山遍野随风飘洒，像白色的蝴蝶翩翩起舞，不远处几枝早开的腊梅繁星点点争奇斗艳，两只觅食的麻雀在没有雪的空地上叽叽喳喳地叫着。
这一夜，我睡得特别甜特别香，我的梦里飘满了漫天飞舞的雪花……
篇六：荷塘情趣
在老师的带领下，伴随着初夏的轻絮舞风，我步入了这个静谧而且充满情趣的荷花世界。
来到观菏庭边，仿佛眼前呈现了一幅多彩画卷，晴空万里，碧蓝碧蓝的天空中飘荡着几朵棉花似的白云。几只小鸟在湖面上自由自在的翱翔；湖中的水藻在阳光下泛着绿意；湖边的柳絮在微风中飘扬，如同一位清秀俊美的少女在湖边梳理着她那秀长的黑发……
放眼望去，浑圆宽阔的荷叶展绿叠层，挨挨挤挤，亲密无间。像一把把碧绿的翡翠伞，轻轻地浮在水面上；如一片片青翠的碧玉；又似一层层绿色的波浪，荷叶把一枝又一枝亭亭玉立的荷花撑起。有的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，含苞待放，娇羞欲语，像害羞的小孩在众人面前不敢露面，；也有的微微露出小脸，小心翼翼的窥伺着四周；也有些“心急”的荷花，忍不住那心急的性子迫不及待地舒展开了自己的花瓣，嫩蕊含珠，水珠像一颗颗晶莹剔透的珍珠，纯洁无暇，怒放的荷花散发出阵阵花香，泌人心脾，吸引了无数蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂的注意，花丛里花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目，百看不厌；有的花瓣早已落下，露出了那碧绿碧绿的莲蓬，莲蓬正面布满了一个个小孔，里面躺着荷花的种子，种子里孕育着新的生命！仔细观察一下，只见每一朵荷花都大约有二十片花瓣，椭圆形的，就好像一把把小巧的粉色扇子，看上去十分可爱、动人。荷花大多是白色、红色、粉色，白的如雪，红的如火，粉的如孩子灿烂的笑脸。几种颜色的荷花开在一起，变成了一幅绚丽多彩的图画！凑前上去闻一闻，荷花的气味清新、淡雅，诱人的香味使人陶醉在荷花的芬芳中，融入了这迷人的荷花世界里，我感觉自己也成了一朵美丽的荷花，与其它的荷花一起共享着美好的时光，沉醉在这花海之中。
一阵微风吹过，如同镜面一般湖面顿时被吹皱了，荷花在风中轻摇，青翠的绿叶上碧盘滚珠也随之坠落，打在湖面，溅起一点小小的水花，在水面上惊起一圈又一圈的涟漪。有几片花瓣随风扬起，在湖面上上下纷飞，打着旋儿，如同粉红色的蝴蝶在风中翩翩起舞，不一会儿，花瓣已飞到岸边，在地上打了几个滚，滚到了我的脚边，又被再次风卷起，纷纷扬扬地落在了水面，又打出了一圈圈涟漪，这时，那几片花瓣如同两叶粉红色的小船，凭借着自己轻巧的身躯在水中划开了一条小道，驶入了荷叶丛中，消失在了我的视线中……
荷花不仅外表优雅动人，也象征着坚强、不受污浊环境羁绊、不受外界影响的宝贵品质，达到了一种“宁静致远”的境界。在我们的学习中，若也能像荷花一般专心致志，不受旁人的干扰，不受其他事物的诱惑，这种内心“宁静”使得学习时更加专心，专心的时间积累得越来越多，不就做到了人们常说的“勤奋”了吗？若我们也能做到这种宁静、专注的境界，还用怕学无所成吗？
我喜欢兰花“虽无艳色如娇女，自有幽香似徳人”的高尚；我崇尚竹子的“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的坚韧；我赞美梅花的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的毅力……但我更爱荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的专一，洁身自爱！
在荷花世界中，我看见了荷花的趣味，更见证了荷花独一的情调，这便是我这次观赏所领悟的“荷塘情趣”！
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